六岁幼童一个月不愿上学 心理专家：家庭治疗很重要

摘要：其实我们所有人的心理问题，归根究底都是人际关系出了问题。

6岁孩子才上一年级，就出现严重厌学情绪，连续一个月不去上学。家中成员采取各种方式，却都无计可施。最终，一家人来到芜湖市第四人民医院心理科就诊，专家在采取家庭治疗后，目前孩子已回归校园。

不久前，一名6岁孩子在家人的带领下来到市四院，经家人讲述，孩子刚上一年级没有多久，但是已经一个多月不愿上学了，无论家人采取劝说还是打骂的方式，孩子都不肯去上学。无奈之下，一家人慕名从周边城市来到芜湖，找到心理专家寻求帮助。市四院的心理治疗师葛毅当时接诊了这名孩子，经过了解和评估，她决定采取家庭治疗的方式。

“在心理学上，有时虽然是孩子一个人生病，但是其实整个家庭都‘病’了。”葛毅将孩子及其家人在内6口人聚到一起，对他们进行心理咨询和治疗。家庭成员中，除了孩子和其父母，还有孩子的爷爷奶奶和姑姑。在治疗过程中，葛毅发现，孩子年龄虽然不大但是相当聪明，口齿伶俐，治疗中频频打断大人的谈话，一家人几乎都以孩子为中心。通过治疗中的互动，葛毅认为，这个家庭的边界和代际结构出现了问题。比如说，夫妻交流少，爷爷奶奶过于干涉晚辈的生活，全家过度关注孩子。这造成家庭成员没有代际界限，成员之间的互动模式彼此产生了不良的影响。后期，葛毅对孩子的家人提出指导性建议，包括每个人在家庭中的不同定位，以及不同成员对待孩子的态度。经过家庭治疗一段时间，葛毅接到孩子父亲打来的电话，孩子已回归校园。

“其实我们所有人的心理问题，归根究底都是人际关系出了问题。”葛毅表示，尤其是年龄小的孩子，家庭治疗更为重要。因为家庭成员之间的互动模式是会对彼此产生影响，从而影响到成员进入社会后处理人际关系的能力。而家庭治疗，在某个意义上，不仅折射出错误的家庭互动关系，也让成员有了重新审视关系反思自我的机会，从而改变相处模式，恢复良性的家庭互动模式。

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