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心理专家告诉我们千万不能忽视学生的心理问题

2017-10-30   2171次阅读

在进行羽毛球运动训练时,心理专家首先要对儿童的心理特征有所了解并能够深刻认识到儿童羽毛球学员所具有的独特心理特征,以此为依据展开训练儿童学员的心理训练。途径分为多个方面,教练员需要根据实际的经验不断进行总结以增强心理训练的效果。

心理专家告诉我们千万不能忽视学生的心理问题之球感反复训练

羽毛球运动中的球感反复训练就是指训练运动员对于羽毛球、球拍、手腕、手指等的感受。进行该项训练的目的是帮助运动员降低对于该项运动相关感觉的绝对感觉阈限和差别感觉阈限,使其击打羽毛球时的视觉、肌肉运动、平衡感等感觉有所增强。进行球感训练的基本原则是由易到难、循序渐进、持续不断。对于运动员来讲,不管其技术水平高低,都要进行球感的反复训练,因为球感不是永远不变的,情绪紧张、疲劳以及停止练习等都会使自己的球感下降,所以心理专家要我们反复进行球感训练,使其能够真正展现出羽毛球水平的高低。

心理专家告诉我们千万不能忽视学生的心理问题之动作反复训练

动作反复训练在羽毛球训练中占有重要的地位,该训练方式对于提高运动员的动作正确性、判断能力以及应答动作的敏捷性都具有重要的意义。壹点灵网站在动作的反复训练过程中,需要保持合适的状态以及集中的注意力,以便提高训练效果。在训练时要注重各种爆发力强的动作以及反应迅速的动作的训练,保证在竞赛的过程中能够从容应对。动作的反复训练必须坚持进行,以不断增强对动作掌握的熟练程度,提高其准确性。

心理专家告诉我们千万不能忽视学生的心理问题之意志训练

进行意志训练的一种有效方法就是“反向”练习,就是不按照运动员的意愿安排练习,而是在相反的方向上进行。例如,气候恶劣时,运动员想在室内练习,却故意将场地安排在室外;壹点灵网站在运动员非常疲劳需要休息时坚持进行练习;在逆光的场地上训练、多对一训练等,有意识地违背运动员的心愿,使他们在心理上感到不舒服。此外,适当的进行一些模拟训练,比分的落后、相持以及裁判员的误判等都可以对运动员的意志进行磨练。

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