强化已被认为是行为的主要决定因素，但效果取决于一个人是否看到自己的行为于奖励之间的因果关系，随着成长，孩子学会了适当的社会和个人行为，对后果偶然性信念的发展可能会产生重要影响。也就是说，孩子如何看待他或她所生活的世界，从混乱和不稳定到可预测和有序，对于确定他或她的行为以及他或她对这种行为的期望是很重要的。外部控制点指的是结果被视为主要来源于运气，机会，命运，在强大他人的控制下，或由于个人周围力量的复杂性而不可预测。内部控制点指的是结果被视为是由于个人的行为或相对永久的特征。心理坚强的人往往有一个内在控制点。他们相信自己可以控制自己的生活。相反，具有外部控制点的人人往往认为自己的命运不在自己的掌控之中。这问卷将帮助您的孩子了解更多关于控制点的看法。本问卷适合于3年级至12年级的儿童部分参考文献Nowicki,S.,&Strickland,B.R.(1973).Alocusofcontrolscaleforchildren.Journalofconsultingandclinicalpsychology,40(1),148.Beretvas,S.N.,Suizzo,M.A.,Durham,J.A.,&Yarnell,L.M.(2008).AreliabilitygeneralizationstudyofscoresonRotter'sandNowicki-Strickland'slocusofcontrolscales.EducationalandPsychologicalMeasurement,68(1),97-119.