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作者：曾庆伟 2017-10-26 3119次阅读 3个赞
大米一路小跑，到了湖边，他要看看那辆挖掘机是不是还停在那里，“挖掘机在了！”他已经看到了，欢快的叫了起来，不过它跟往常有点不一样，挖机停的时候掉了个头，这也被他发现了，“挖机怎么这样了？”他有点疑惑的嘟囔着……
挖机的旁边还有另一个小朋友，应该比大米小的，我拉着他的手走了过去，快要走到小朋友旁边的时候，大米挡在了我的前边：“爸爸抱！爸爸抱！”，我不知道出了什么状况，本来走的挺欢的他这么突然的就要让我抱起来，环顾四周，除了有个小朋友，我并没有发现什么别的变化，不过我还是抱起了他……
大米在滑梯跟我玩着“一二三”的游戏，那是一段架起来的走廊，他站在走廊上，然后数“一二三”，他数完，我就从走廊下钻过去，到另一边，每次看到我突然出现在另一边，他都会咯咯咯的笑个不停，他给这个游戏取名“一二三”……
另一个小朋友爬上了走廊，他是东东，我们认识的，看到他过来，我跟他打了个招呼：“东东，好久不见！”，说完我马上招呼着大米：“大米，东东哥哥来了，我们来打个招呼吧！”，大米跑了过来，“爸爸抱~”，看到他的要求并不是很迫切，我跟他聊着：“啊？我们要跟哥哥打个招呼啊，为什么要爸爸抱呢？”，“抱起来打招呼。”，他这样回答我，于是我抱起了他……她是一个比大米小一点的姑娘，从小就认识她了，“叮当！叔叔来抱抱！”，她见到我，欢快的跑了过来，刚刚把她抱起来，正在滑滑梯的大米跑了过来，叫着：“爸爸抱，爸爸抱！”，突然发现，似乎有别的小朋友出现的时候，他格外喜欢让我抱……
哦！刹那间，我似乎想通了好多事情……大概是弗洛伊德说的吧：很多事情的根源都可以追溯到儿童时期的经历！我该追溯一下了……
记得那时的大米还很小，七八个月大的样子，我们时常推着童车在小区的树荫里纳凉，好多差不多大的小朋友在一起，不过小朋友们还都不会走路，不会说话，都是坐在童车里，更多的是大人们在聊天……除了聊天，还有一件事情是大家喜欢的，就是去抱别人家的小孩。叮当是愿意让别人抱的，可她却不让奶奶去抱别人，并且反对的非常强烈，一旦看到奶奶抱别的小朋友，她马上大哭！大米则不一样，起初总是静静的看着我抱起其他孩子，就在人们评论着说“大米倒是不介意爸爸妈妈去抱别人”的时候，他常常伸出小手，示意我他需要抱抱，在伸出手之前，他真的只是静静的看着么？
也许那时他的内心已经泛起了波澜，只不过我没有解读到，但这却留在了他的心里，经历过多次这样的情境之后，他渐渐发现：爸爸喜欢抱着别的小朋友，而自己需要提出要求才能得到，如此一来，别的小朋友都是他的竞争对手。如今，他要赶在别人之前让爸爸抱起来。
是啊，我更多的是认为那时的大米很乖，他自己坐在童车里，我在旁边陪他就可以了，等他需要的时候再去抱他。可同时，我却在“积极的”抱了别的小朋友，忽视了他的需求，也许这个记忆依然留在他脑子里吧，所以，在我们靠近别的小朋友的时候，他会警觉起来，马上要让我抱起来，我该给他弥补儿时的缺憾了吧！
☆我是曾庆伟
国家二级心理咨询师、我在苏州
☆我擅长以下领域
儿童成长
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