【摘要】：孩子总是半途而废、不听话，家长该怎么办？从孩子的角度来说，将某件事坚持到一定阶段，熬过最初的迷茫与犹豫，这件事就会成为生活中不可或缺的一部分。
孩子总是半途而废、不听话，家长该怎么办？之前在网上看到过一个在一系列针对儿童的自控力实验中，面对枯燥的任务，当研究人员提醒受试儿童，“想一想，如果你是蝙蝠侠，你会怎么做？”后，任务的完成度就会大幅提高，这一效应因此被称为蝙蝠侠效应。
熊孩子总是半途而废、不听话，家长该怎么办？
2016年的一项研究发现，坚强、独立的品性是可以被培养出来的。鼓励您的孩子假扮蝙蝠侠，或者其他卡通角色，能帮家长解决这个问题！
首先，选择一个孩子喜欢的正向角色，比如蝙蝠侠，对孩子说：“你就是蝙蝠侠，蝙蝠侠都是自己打扫卫生的，对不对？”
然后，孩子每次快要放弃的时候，通过再叫他“蝙蝠侠”加强刺激，“小蝙蝠侠，弄得怎么样啦”。
为什么蝙蝠效应会奏效呢？
一方面，通过孩子扮演另一个人，能让孩子从另一个人的视角看待困难，不会陷入自己的情绪，所以不会被畏惧情绪压倒。
另一方面，自己喜欢的正向角色给小孩起到了榜样作用，提供了模仿和学习的方向。
“蝙蝠侠永不气馁”——在针对执行功能和假装游戏的一项研究中，我们得出了这一关键结论。它来自于我研究室的一个四岁的孩子。让我来解释一下。
执行功能（executive function）是一系列的大脑功能，它们能让我们管理自己的思想、行为和情感，并包括以下内容功能：
1. 弹性思维：适应意外状况并且思考事物的方式多种多样。
2. 工作记忆：牢记信息并加以利用。
3. 冲动控制：忽视令自己分心的事物，并控制冲动。
执行功能出现问题的儿童，和患有多动症（ADHD）的儿童在学校学习中会经常遇到困难。即使是轻微的执行功能障碍，也可能让孩子无法发挥自己的全部潜能。
蝙蝠侠效应指的是这样一个发现：当孩子假装自己是擅长做任务的人（例如蝙蝠侠）时，他们会在具有挑战性的任务中发挥得更出色。
研究表明，相比以第一人称视角进行思考的儿童，假装自己是厉害的电视人物能让他们在一些无聊的任务上坚持更长的时间，并在执行功能任务中表现得更好。从比自己能力更强的人的视角来思考，能让孩子们进行反思并从不同角度思考问题。这种思考方式使孩子在自己与艰巨任务之间建立了“心理距离”或心理空间，并帮助他们想象出一个正面的榜样。尽管之前的研究表明，蝙蝠侠效应是一种有效的策略，但目前还不知道它是否会在某些孩子身上更为有效。
据孩子的需求个性化干预
最近一项研究表明，使用角色扮演的方法可以改善儿童的情绪调节能力，而且对执行功能较低的儿童特别有益。
比起有着更高执行能力的孩子，“蝙蝠侠”效应对执行能力较低的孩子更有用，因为前者已经具备了处理情绪的技巧，而后者则更需要来自‘蝙蝠侠“的额外援助。
这些结果证实了”不能以一概全“的说法，并强调根据孩子的需求个性化干预策略的重要性。基于这项研究，在选择干预策略时，考虑到儿童的EF技巧水平似乎变得尤为重要。
面对想放弃的孩子，家长可以怎么做？
在你的孩子想要放弃某个艰巨的任务时，你可以用一个简单的策略来应对，就是让他们假装自己是一个厉害的电视人物。比如说，下次你的孩子在玩很难的拼图游戏想要放弃时，或者玩完玩具不愿意把它们收好的时，你可以试着建议他们把自己想象成蝙蝠侠一样的人，勇往直前。这样的建议不仅会让活动变得更有趣，同时也会帮助他们获得更高的自控力和坚韧的性格。
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