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孩子这些看出来什么信息,我应该怎么做丹丹提问于2024年05月14日 11:19阅读2删除昨天孩子回来说妈妈,我在学校一天没有跑步了,我说宝宝老师都不带你们出去的吗?孩子说老师不让在教室跑。我说那我们宝宝好可怜,那是不是想好好跳一跳,他跳了半天,我说改天妈妈带你下去好好跑。专门跑道上跑,孩子睡不着,我说那你累了就睡了,他扶着栏杆玩了好长时间,睡着了。孩子一天在幼儿园都憋坏了。幸亏我了解点教育,这样下去一个个小小的就患上抑郁症了。孩子说妈妈我想要一对哑铃锻炼身体,我说妈妈找到合适的网上哑铃给你买好不好,他还说我吃饭的时候想妈妈,睡下的时候想妈妈,下楼梯的时候想妈妈,说的说的他开心的睡了。
您好,我是壹点灵的心理工作者喻才玲很荣幸在这里与您相遇,我们可以一起讨论这个问题。
首先感受到了你是一个非常爱孩子,也是非常了解教育的妈妈,你做到了共情孩子的情绪,对于孩子入睡和想妈妈您能做到去看到和理解,让孩子可以轻松的去适应,帮助孩子解决他跑和跳,锻炼身体的需要,您真的是有智慧,了解教育的妈妈!
只是也隐约感受到了您一点点对孩子上幼儿园的焦虑和担忧,您很关注孩子在幼儿园的情绪和行动自由等方面的体验!请问您的孩子是刚入园吗?
孩子上幼儿园是一个社会化的过程,他可能需要时间去适应。而且他可能面临了想家,分离焦虑,适应集体的生活,自理能力的考验,活动参与度的差异,他可能有一些情绪的波动等
通过您的描述,感受到您的孩子在幼儿园都是很正常的需要适应的情形,您已经做的非常好了!
您只需要像之前一样去倾听孩子,关注共情孩子的情绪,看到和理解孩子的需要,然后相信孩子有能力有智慧去面对他的生活!人本主义的一个基本信念:如果我们对孩子的成长没有什么干扰,孩子一定会向正确的方向发展。这是马斯洛及其他人本主义者都坚信的一点。
我相信像您这样懂教育有智慧的妈妈,一定可以很好陪伴孩子度过幼儿园的适应期!最后希望我的解答对您有所帮助!
您好,我是倾听服务者胡锦秀。
从孩子的描述中,可以看出他对于在教室里不能自由跑动有些不满,同时也表达了对妈妈的深深思念。这反映了孩子对活动自由的渴望以及对家庭的依恋。以下是一些建议,希望能帮助你更好地处理这种情况:
与幼儿园沟通:了解幼儿园为何限制在教室内的跑动,是否出于安全考虑或其他原因。如果可能,尝试与幼儿园一起寻找一个既能保证安全又能让孩子适当活动的解决方案。
1、寻找其他活动机会:虽然幼儿园可能有其规定,但你可以在家里或其他安全的地方为孩子提供更多的活动机会。例如,可以安排一些户外活动,或者购买一些适合室内活动的玩具
2、关注孩子的情绪:孩子对妈妈的思念是很正常的,但过度的思念可能会影响他的情绪。你可以尝试多陪伴他,或者通过一些方式(如视频通话)让他感受到你的关心和爱。
3、鼓励孩子表达情感:孩子愿意和你分享他的感受是很好的,这表明他信任你。你可以继续鼓励他表达情感,同时给予他积极的反馈和安慰。
4、购买哑铃:既然孩子提到了想要哑铃锻炼身体,你可以考虑购买一对适合他年龄的哑铃。这不仅可以满足他的需求,还能促进他的身体健康。
5、关注孩子的心理健康:你提到担心孩子可能会患上抑郁症,这是一个很重要的关注点。如果你发现孩子有持续的情绪低落、缺乏兴趣或活力等症状,建议及时咨询专业的心理医生或儿童心理咨询师。
最重要的是,保持与孩子的沟通,了解他的需求和感受,并尽力为他创造一个安全、健康、快乐的成长环境。我一直都在???